“叮铃铃——”，下课了。
早在课上就已昏昏欲睡的我，如同被抽走了灵魂般轰然倒下，瞬间移身去了美好的梦世界。
然而却被一些刺耳的声音吵醒了。
“同学…同学！你睡着了吗？”
“她叫啥名啊？”
“噢，知道了，谢谢哈！”
“她平时下课都这么睡觉吗？”
“这样啊。好的！”
静——
终于没有那刺耳的说话声了。我暗暗叹了口气，心想这下总可以睡着喽。
“——唉！”不知道又是谁长叹了一声。
“同学，那个，你是叫徐朗吗，真是好听的名字呢！”
“徐同学你是不是英语很好！我之前在英语角看到过你啦！”
“同学，你会不会想之前班上的同学呢？”
“徐同学你之前班级的老师是怎样的？”
“同学，上了一节数学课感觉如何？我们数学老师贼好笑是吧！”
我一动不动地趴桌上，渐渐感到手臂如针扎似的发麻起来。无奈、恼怒……我用力按捺住这些若隐若现的情绪，可却按捺不住手臂的疼痛。
于是只好换另一只手当枕头了。
就在我稍微抬起头的这一瞬间，一个人突然越过人群飞了过来，“啪啪啪”拍我桌子。
“原来你没睡着呀！”
那还不是因为某些人太吵了……我在心里抱怨着，擦了擦迷糊的眼睛，瞪着跟前这个人。
“你是？”那是一张陌生的脸，感觉不像我们同学，但好像最近见过……哦，是那个留级生。
“我叫徐朗，你嘞，是不是叫林言芝？”
“嗯，你怎么知道？”
“她们告诉我的。”
“哦，你有什么事？”
“也没什么……那个——你认识于月吗？”
嗯！？
“于月！是于是的‘于’，月亮的‘月’吗？”
“是的。”
“你认识她？”我瞪大了眼。
“我们直到上个学期都还是同学呢。”
“这样啊……你原来是于月班上的。”
“嗯，我们关系还挺好的，我跟她说我留级到了高二六班，她马上就说她有个朋友在这个班，人很好，希望我能和她成为朋友呢！”
“朋友……吗……”
“嗯？噢，你也不要勉强自己和我成为朋友，如果你没这个兴趣的话。”
“啊不是的……我不是在想这个……如果我能从你这儿了解到更多于月的事，挺好的。”
“咦～”
“诶？怎么了？”
“没什么，果然和我想的一样呢。”
虽然不知道徐朗到底说的是什么，我也没有继续问下去，也许是因为上课铃响了，也许是因为，心中忽然有了……不想失去的期待。
至于是期待着什么呢，我自己也说不明白；也有可能，是更加期待下课了吧。
毕竟之前在学校里，我从未怀抱过期待这种心情。
对我来说这真是难得的快乐啊。
不行，语文课开始了，不能再想其他的事情了。
语文老师周芳是个难以捉摸的中年女教师，她向来皮笑肉不笑，眼里无时不刻透着犀利的光。她有一个让班上同学瑟瑟发抖的习惯——随机抽人起来回答问题。至于这个机怎么随，要看她的心情。
“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。读到这句话的时候，同学们是不是很有感触呢？请同学们想一想，如果你是作者，你在写下这些文字的时候，会有哪些心里活动？两分钟的时间，细细体会。之后我会抽同学起来回答。”
教室里瞬间静得能让人听到自己的心跳声。我在脑子里组织好语言，心想今天老师又要怎么抽人……
“好了，时间差不多了吧。我想想……今天就由穿黄色鞋子的同学来回答吧！”
“因为老师也看得不是很清楚，所以同学们大可以相互举荐哟！”
“哗啦啦——”，桌子被拉开的声音，鞋子和白瓷地板摩擦的声音，跺脚声，吁声，玩笑声，不超过五十分贝的吵闹声，在还没有越来越大声之前，在短短的五秒钟之后，就停住了。
“老师！徐朗同学的鞋子是黄色的！”附近的同学突然大喊道。
“很好很好，那就由徐朗同学来为我们回答这一道题吧。顺便见识见识新同学的想法吧。”老师带头鼓起掌来。
“老师，”徐朗在掌声中缓缓站了起来，低着头沉默了良久，才开口道，“请允许我觉得这道题的前提有误——我不可能是作者，又怎么可能拥有作者的感情？”
“所以说是‘如果’呀！”
“对于不可能的事情，我没法拥有真情实感或者共鸣，我最多能从作者或者是文本的角度去思考和体会情感，没法代入我自己。”
“哎呀，这样看来，徐朗同学说的还是有他的道理嘛。可是哦同学们，我们学习一篇文章，不仅仅是要了解文章的内容或者作者的情感。我觉得吧，最重要的，是要丰富和深化自己作为一个活生生的人该有的情感。对吧？”
“难道不是为了应付高考吗？”班上话最多的杨多多同学忽然冒出这么一句，听到的同学都哈哈笑了起来。
“当然不……是，说的也是呢，”老师显然也听见了，捂着嘴笑道，“高考当然也是目的，但这并不冲突。我呢，觉得有着丰富情感并且能够与他人深刻共鸣的人，也算得上国家想要选拔的人才吧。”
“毕竟，现在的社会正在巨变，人与人之间的关系越来越淡漠，到处充满着拜金、功利、程式化的味道。唉，等你们长大了就知道了，一个拥有丰富情感世界的人，一个能与他人产生共鸣的人，是多么珍稀，多么可贵！”
嗯，那一定是一个幸福的人吧。
“所以呢徐朗同学，你还没回答问题呢。”周老师笑道。
见徐同学仍是沉默不语，我都有点替他尴尬了。我习惯性地看了看手表，露出快下课了的表情。
她叹了口气，道：“算了，这就当作今天的家庭作业吧，也快要下课了。不过徐同学你呢，得额外地把《项脊轩志》全文抄十遍哦。”
“叮铃铃——”下课铃声响了。周老师面带微笑地走出教室，徐朗如释重负般跌坐在椅子上。
我忽然有点同情他，就对他说：“我们语文老师就是这样的，你慢慢会习惯的。”
“嗯，老师挺好的，我答不出来是我的问题。”
“……”
“和于哥说的一样，你人也挺好呢。”
“诶，于哥？”
“我们都这样称呼她呢。”
“是于月吗……”
为什么这么叫呢，不是哥们之间才这样叫吗？
我模糊地意识到，这可能又是一个，不太一样的她了。