余梦很虚心地拿着这个题找到鲁毓婧问：这题到底选啥。

鲁毓婧说：“这就是一道送分题嘛。”

余梦觉得鲁毓婧以后可以去当老师。

鲁毓婧没有卖关子说：“答案:C a few和few都用来修饰可数名词，a few“有一些”，表示肯定意义；few“几乎没有”，表示否定意义。a little和little都用于修饰不可数名词，a little“有一些”，表示肯定意义；little“几乎没有”，表示否定意义。”

鲁毓婧说这个题就像她给她们讲一个集合题那样简单。

虽然余梦的内心是干嘛分可数名词和不可数名词啊，英语这个学科就不太合理，但她依然很感激地点头说：“哦~原来如此……”

每当余梦想到鲁毓婧能闭着眼睛就把英语所有基本分的选择题全部做对，她心中就对鲁毓婧的拜服之情多了一分。

在余梦眼里，世上大概只有两种人，英语好的和英语不好的。

她就是英语不好的那个。

鲁毓婧讲解完之后，悄咪咪问余梦：“年级主任喊你去说啥啦。”

余梦也就一五一十将年级主任以及地理监考老师的话和中间被英语老师领走训斥两节课的事一五一十讲给她听。

最后鲁毓婧说：“你英语要是提上来，那就是年级第一了。你已经好几次都是年级第二了。都差在英语上。”

燕然过来听到鲁毓婧这么说，笑了笑说：“你两个学霸在讨论怎么拿年级第一是么。”

鲁毓婧说：“我姐在一中，读高三了，马上就要高考，一中学习压力超级大，都是成绩好的，我们在二中排名前几，其实根本不算什么，一中的文科并没传说中的差。”

余梦说：“瘦死的骆驼比马大，一中的文科能差到哪里呢。”

鲁毓婧说：“所以。把英语提上来，咱才真的有可能和一中的孩子一较高下。”

燕然说：“如果余梦英语提上来，那就是一骑绝尘了。你看她英语落后那么多分，名次还没掉，多厉害。”

鲁毓婧说：“这样不行的。我跟我姐看了我们的期末卷子，她说我们老师改卷很松，除了数学，其他的都虚高。”

余梦自然也知道，为啥只奖励年级前三呢？

因为二中的一本上线率，一直都是那么一两个，好的时候是三五个，差的时候一个都没有。

这才是年级主任找她谈话的根本之所在。

如果余梦成绩如此不稳定，对学校来说也是一个没保障的存在，学校的一本上线数关系着招生，学校的必须得重视。

所以年级主任说的话，并不是针对她个人，而是准对那个英语不好的年级第二。

鲁毓婧说了许多，余梦就听进了一句话：“我们二中这个分数，到高考的时候，至少要去100分的水分……”

如果说成绩稳定，以现在的水平保持到高三，那是勉强过一本线的水平。

稍微不慎，一本都上不了。

英语老师还希望她上985涅……

咳，蜀道之难，难于上青天啊……